La propuesta, que se extenderá durante varias jornadas, busca debatir los avances y desafíos de la escuela secundaria obligatoria. La apertura contó con la participación del exministro de Educación Daniel Filmus.
Con una convocatoria que reunió a casi 3.000 docentes acreditados de toda la provincia, AMSAFE dio inicio este sábado 3 de octubre a la actualización académica “A dos décadas de la obligatoriedad de la escuela secundaria. Entre el derecho conquistado y los desafíos pendientes: pensar la escuela secundaria que tenemos para construir la que soñamos”. La actividad se desarrolló en el auditorio de AMSAFE Provincial, con la participación presencial de más de 200 compañeras y compañeros, y la asistencia virtual de más de 2.700 docentes a través de la transmisión por streaming.
La apertura contó con la presencia del secretario general de AMSAFE, Rodrigo Alonso; el exministro de Educación de la Nación, Daniel Filmus; la secretaria general adjunta, Susana Ludmer; y la delegada seccional de AMSAFE La Capital, María José Marano. Durante la primera jornada, Filmus desarrolló una exposición que recorrió el proceso histórico que llevó a la sanción de la Ley Nacional de Educación Nº 26.206 y, en particular, a la consagración de la obligatoriedad de la escuela secundaria, poniendo en debate los avances alcanzados y los desafíos que aún atraviesan a este nivel educativo.
Alonso destacó la importancia de que la organización sindical sostenga estos espacios de formación y reafirmó el compromiso de AMSAFE con una escuela secundaria que garantice efectivamente el derecho social a la educación. La propuesta continuará abordando ejes vinculados con la alfabetización, los vínculos, la inclusión, la ESI, el derecho a la educación y los desafíos actuales de la escuela secundaria, recuperando las experiencias y saberes construidos cotidianamente por las y los trabajadores de la educación.
Desde el sindicato agradecieron especialmente a las delegaciones seccionales y a los docentes que llegaron desde distintos puntos de la provincia, así como a quienes participaron de manera virtual. “En tiempos en los que la educación pública enfrenta enormes desafíos, reafirmamos que la formación permanente de las y los trabajadores de la educación es también una herramienta para defender derechos, fortalecer la enseñanza y construir colectivamente la escuela pública que necesitamos y soñam
