El secretario de Educación de CTERA y secretario de Cultura de AMSAFE, Miguel Duhalde, expresó un fuerte rechazo al sistema de evaluación y acreditación aprobado por unanimidad en el Consejo Federal de Educación. Durante una entrevista esta mañana en Radio X (90.3 FM / Cadena Regional), el dirigente gremial manifestó que la resolución implica un retorno a políticas educativas de ajuste propias de los años 90, con riesgos de cierres de institutos, pérdida de puestos de trabajo y precarización de la formación docente.
“Desde agosto venimos discutiendo y llevando propuestas para evitar que se implementen medidas que impacten negativamente en los institutos de formación docente, técnica y artística. Lamentablemente, no se incluyó ninguna de nuestras observaciones en la resolución final”, señaló Duhalde, destacando que el principal pedido de los sindicatos era que se garantizara la estabilidad laboral y que no se realizaran cierres de carreras o institutos.
El sindicalista cuestionó la lógica detrás de la implementación del sistema de evaluación, que considera “una herramienta para el ajuste”. Según Duhalde, el análisis estará a cargo de “evaluadores externos” y se realizarán sin la participación de los sindicatos, lo que genera incertidumbre sobre los criterios y objetivos del proceso.
“Nos dicen que es para obtener información y planificar mejoras, pero ya existe información suficiente sobre los institutos. No hay perspectiva de mejora cuando se está reduciendo el presupuesto para la formación docente en un 65% de un año al otro. Esto no es un plan de mejora, es un ajuste encubierto”, advirtió.
Una reforma a espaldas de los docentes
Duhalde también denunció la falta de diálogo real con los gremios. Si bien los sindicatos tienen voz en el Consejo Federal de Educación, no poseen voto, y las reuniones suelen ser, según expresó, “instancias formales para legitimar decisiones ya tomadas”.
“Es la segunda vez en el año que nos convocan, y fue por insistencia nuestra. Están llevando adelante una reforma curricular sin consultar ni a los sindicatos ni a la docencia en general”, afirmó. Además, destacó que el nuevo sistema no solo amenaza a los institutos como entidades fundamentales en las comunidades, sino que refuerza una narrativa que favorece la privatización y el desfinanciamiento del sistema público.
Pedido de paritarias y movilización
En el marco de esta situación, CTERA y AMSAFE han exigido la apertura de una paritaria nacional docente para discutir, entre otros temas, el impacto de esta resolución y el atraso salarial en las provincias. “El modelo económico y político actual sueña con un mundo sin sindicatos y sin trabajadores organizados. Pero la ciudadanía debe entender que nadie se salva solo. Las organizaciones colectivas son las que pueden defender los derechos de lo público y de los trabajadores”, concluyó Duhalde.
El comunicado difundido por los sindicatos docentes nacionales manifiesta el rechazo unánime a estas políticas y anuncia un estado de alerta y movilización para defender los derechos laborales y la educación pública.
